Álvaro de Figueroa,

conde de Romanones, reguló a través del Real Decreto de 16 de agosto de 1901 la preparación de los maestros. Introdujo tres asignaturas obligatorias del área de ciencias experimentales para obtener el título: Física, Historia Natural y Química Aplicada.

Retrato de

Álvaro de Figueroa y Torres,
conde de Romanones. 1919.

Cuadro horario de la Escuela Normal de Maestros de Murcia correspondiente al año 1909-1910.

Fuente: López Martínez, J. D. (2012). Las ciencias en la escuela. El material científico y pedagógico de la Escuela Normal de Murcia, Murcia: Edit.um.

“Como las ciencias físicas y naturales no figuran más que en el programa de las escuelas superiores, tienen escaso cultivo. En algunas de estas existen ciertos aparatos, pero muy escasos y de muy poco uso. Más frecuentes son los cuadros para la zoología, con las especies vulgares, y siempre sin condiciones para la enseñanza, la cual se hace, por lo general teóricamente, mediante la lectura y con muy poca explicación. Lo mismo ocurre con la agricultura […] No es lo urgente comprar aparatos para nuestras escuelas, sino poner a nuestros maestros en situación de manejarlos, con una educación sobria pero verdadera, práctica, realista, en vez del ridículo aprendizaje de la Física, la Química y las Ciencias Naturales, verbal y de memoria” (Bartolomé Cossío, 1906, p. 12). 

Bartolomé Cossío, M. (1906). El maestro, la escuela y el material de enseñanza, Madrid: R. Rojas.

Alumnos junto al arco mudéjar

del jardín de la Institución Libre de Enseñanza en el paseo del Obelisco (mayo de 1919).  Fundación Francisco Giner de los Ríos, Madrid.

Fuente: Guerrero, S. (2016). El arte de saber ver. Manuel B. Cossío, la Institución Libre de Enseñanza y el Greco. Madrid: Fundación Francisco Giner de los Ríos.